让孩子从小跟阅读成为“好朋友”

2015年5月17日 21:46 勺子妈妈 浏览(1857) 评论(1)

    或许是受蒙台梭利教育理念的影响,对孩子阅读和听故事,我的态度一直是“放任”,但这种放任并不是置之不理。首先要观察,如果那段时间孩子对某种“阅读”方式很感兴趣,那么尽可能创造机会让他多体验,如果他的兴趣没了也不要强求。

 

    小勺子3岁前就经历过这几个阶段,有段时间对认知和儿歌很好奇,自己天天拿着点读小象听来听去,里面的句子、儿歌也朗朗上口;有段时间喜欢听故事,于是给他讲绘本故事,直到他自己也能讲一个出来;有段时间喜欢“背书”,于是“三字经、弟子规”成了每天的游戏(过了那段时间又不喜欢了,我也没逼他继续读);还有一段时间喜欢听故事机讲故事,每天都捧着,从房间到客厅,听到没电了充电继续听,说的话经常冒出来就是故事里面的语段;有一段时间喜欢国旗、车标、标志,于是天天在那里认,直到一本车标的书认识了3/4……这两个月小勺子对阅读的兴趣又变少了,但是对观察自然界的事物好像更感兴趣,比如为什么蝴蝶和蜜蜂长得不一样,这是好像,说明他对事物的认知已经从整体慢慢细化到小节了。今天已经答应给他买一本昆虫的书,看看他接下来又会怎样跟“阅读”过招!

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   我之前看到一篇关于孩子阅读的文章,借这个机会跟宝妈们一起探讨学习关于孩子的阅读,我们应该怎么做才不会错过他们阅读的黄金期。

    一个人从浅阅读到深度阅读,是有一个循序渐进的过程的,一般来说,这种能力的基础阶段是在3-4岁的反复阅读中逐渐形成的。 如果反复阅读的阶段,家长能稍微引导和鼓励孩子去注意书中的各种细节,养成孩子专心研究一本书和经常重温一本书的习惯,这个习惯就可以让孩子在小学阶段十分自然地踏进深度阅读的大门。


    0-6岁是阅读的黄金阶段,7-12岁是白银阶段,12岁以上就是青铜阶段了。在白银阶段,想要改变一个孩子的浅阅读状态,必须要改变的其实是他阅读的素材,如果一直只给他看故事类的课外读物,同时还想要他改变只看故事情节,不关心人物的这种阅读习惯,其实是基本上不可能。

 

除了故事,还能给孩子读什么?
 
    其实可以读的东西是很多的,首先是语言类读物,比如诗歌和散文。这类读物在阅读之初,建议家长和孩子一起以“朗诵”的形式进行大声朗读,或是边放音乐边一起读,让孩子通过朗读的过程,从音律中领略语言之美,重新培养对母语的语感感知能力,而这种语感能力其实也是深度阅读的基础之一。


    其次,可以根据孩子的兴趣爱好,选择一些科普类或是手工类的书籍,再结合生活,进行一些延伸活动。比如,孩子喜欢昆虫,就给他买一本昆虫记,再带孩子去可以观察昆虫的地方,结合书本中的文字描写,进行观察,再自己做一些记录,等等。这种结合生活和爱好的阅读,会让孩子发现,除了阅读情节之外,即使是没有情节,书中的每个细节其实都可以给自己带来快乐和享受,这样,他自然会更多地专注于阅读细节了。


    最后,白银期的孩子即使能通过引导进入深度阅读,在一到两年的短期内,也不可能达到在黄金期就已经掌握反复阅读基础的孩子的阅读水平,这一点,是大孩子的父母必须做好的思想准备。白银期的阅读引导是一场攻坚战,只有坚持下去才会看到效果,并且必须因势利导,如果不能顺着孩子自身的兴趣来做引导,那么这场攻坚战也是很难打得赢的。
 

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孩子黄金阅读期的实用技巧
 
1、重复朗读可预测情节发展的书时,偶尔在关键的词或句子上停下来,让孩子自己说出关键的内容。
2、一本书可以启发思想,点燃希望,引起恐惧,带来发现。在读完一个故事后,匀出时间与孩子讨论,让孩子去探索,帮助他通过口头表达、写作或其他艺术表现形式,来表达感受,但关键是用孩子自己愿意的方式。
3、在朗读时,大量运用表情。如果可能,改变自己的声调,来扮演对话的人物,根据故事情节调整语速。在悬疑时,慢下来,降低声音。适当的时候压低声音,可以让孩子全神贯注。朗读最常犯的错误是:读得太快。
4、一定要提一下书名、作者与图画作者。在朗读前或朗读后,向孩子介绍作者的情况。让他们知道书是人写出来,不是机器制造的。你还可以鼓励个别孩子写信给作者,分享阅读心得。把作家还原成一个活生生的人,就像让他的故事活灵活现一样。
5、不妨手中拿着铅笔阅读。当你与孩子读到值得背下来的或发人深省的美文佳句时,在旁边做个小记号,画个小星星。孩子应该与书有所互动,方式之一就是在书上的精彩之处留下漂亮的笔迹。
6、可以读完一本书,然后带孩子观看由书改编的电影或电视剧。这种方法能让孩子体会到文字比影像表达得更丰富,这也是一项不同的情感体验,孩子会很乐意谈论书和电影的差别。
7、偶尔读一些内容较艰深的书,挑战孩子的头脑。
8、尽早给孩子朗读。你越早开始,做起来越容易,效果越好。常常听到有妈妈念叨“我家孩子咋就不爱看书呢?现在这么大咋办呢?”但请还是不要放弃,从孩子的兴趣喜好出发,挑有趣的好书培养和引发兴趣,慢慢来吧!

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本文《让孩子从小跟阅读成为“好朋友”》,由 勺妈早教博客 于2015年5月17日21:46发表,共2232字,如非特别说明,皆为本工作室原创,转载请注明来源,谢谢!

有 1 条评论

评论:

hrghe

hrghe

2020-07-16 21:40

欧洲央行正在等待时机,但还远未脱离困境。通胀市场压根没有计价通胀达到目标的可能性,哪怕是在未来30年内。风险在于,通胀预期是否被锚定在远低于目标的水平。http://sumnvw.simplesite.com/ 回复

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